На втором курсе во втором семестре у нас началась дисциплина «Цифровые схемы», и мы все думали, что вести её будет какой-нибудь старик. Поскольку в технических науках девушек изначально мало, а способных преподавать — и того меньше, ведь подавляющее большинство женщин по-настоящему этого не осилят и не смогут объяснить, когда началась первая пара, мы все просто остолбенели.
Молодая и красивая преподавательница, с длинным конским хвостом, опускающимся до поясницы, в бежевом пиджаке — из тех, что застёгиваются всего на одну пуговицу, поэтому грудь у неё была практически полностью обнажена, а облегающая белая майка под ней бросалась в глаза. Но главное — когда она опиралась обеими руками на преподавательский стол, её плечи приподнимались, отчего одежда натягивалась вверх, и вырез демонстрировал поистине роскошные виды. И ладно бы дело ограничивалось лишь белой майкой, но там же бушевали такие волны, такая необъятная ширина души, что, стоило ей выпрямиться, собственных ног она бы точно не увидела!
Ну разве это не нарочно делается, чтобы мы, парни, не могли нормально учиться? Ведь все мы были полными сил и крови молодыми парнями! Так и подмывало позвать вечером девушку прогуляться и выплеснуть эмоции. Не знаю, сколько ещё парней думали о том же самом, но я тайком отправил девушке с телефона СМС.
Новая преподавательница только что окончила аспирантуру и пришла в наш университет читать лекции. Фамилия её была Ван, а звали Янь. Я даже подумал: а не читал ли её батя «Полубогов и полуденов» мастера Цзиня целиком, или просто забыл прочесть, иначе почему в имени не хватает ещё одного иероглифа?
О каких конкретно правилах рассказывала преподавательница Ван на первой лекции, я толком и не запомнил, из-за чего мне потом пришлось перечитывать материал аж два раза. А вот то, что последовало после её ухода, в мужском общежитии вызвало настоящий взрыв: все только и делали, что наводили справки о её личной жизни, готовые выведать всё вплоть до восемнадцатого поколения предков.
В конце концов нас жгло разочарование, потому что результаты многочисленных расспросов показали: у преподавательницы Ван уже есть парень, и дело даже шло к свадьбе. Впрочем, неудивительно — в двадцать пять лет как раз пора заводить семью. Животные мужского пола тут же потушили пламя вожделения в своих сердцах, и на занятиях воцарился мир.
Прочитав лекцию, преподавательница Ван сразу уходила и в университете не задерживалась. На самом деле в большинстве высших учебных заведений у преподавателей вообще нет собственных кабинетов.
На кафедре, или, как её ещё называли, в институте, мог иметься лишь кабинет кураторов, где решались повседневные студенческие вопросы. В те времена WeChat ещё не существовал, главным оставался QQ, функции групповых чатов класса, кажется, тоже отсутствовали — все общались через список контактов QQ и мобильные СМС.
Кураторы занимались тем, что оповещали о собраниях, мероприятиях, каникулах, сборах пожертвований... Короче говоря, помимо учебного процесса, за всю классную рутину отвечали именно они.
Преподаватели же были всецело сосредоточены на лекциях, а особо способные ещё и вели научные проекты. Наш преподаватель языка Си — вот это был крутой тип! У него имелся собственный исследовательский кабинет, где он занимался как академическими, так и коммерческими проектами.
Так называемые коммерческие проекты представляли собой IT-заказы, которые компании вне стен вуза передавали университету для совместной работы — готовые к использованию после завершения разработки IT-продукты (программы или микроконтроллеры). Наш преподаватель языка Си был невероятно силен не только в языке Си, но и в ассемблере: многие терморегулирующие системы на микроконтроллерах он программировал сам и сам же разводил платы. (Курс ассемблера был обязательным предметом для нашей специальности «Компьютерные технологии», это тоже язык программирования, но более низкоуровневый — чем ниже уровень языка программирования, тем сложнее его учить. А что касается плат, то они были похожи на современные материнские платы, только те, с которыми мы работали тогда, были гораздо меньше, и на них распаивалось множество различных элементов памяти и вычислений. В такую плату можно было залить написанную программу на ассемблере, и сегодня множество ключевых систем бытовой техники управляются как раз одной или несколькими такими платами с зашитыми внутри управляющими программами).
Преподавательница Ван хоть и могла вести «Цифровые схемы», но в основном всё ограничивалось лишь теоретической стороной — в аспирантуре она лишь помогала руководителю с некоторыми темами. В отличие от нашего преподавателя языка Си, который сочетал коммерческие проекты с обучением и был настоящим светилом, являясь подлинным сокровищем нашей кафедры. Лишь на третьем курсе я смог добиться возможности участвовать в проектах преподавателя языка Си, и мой дипломный проект тоже выполнялся под его руководством.
По логике вещей, между мной и преподавательницей Ван существовали исключительно чистые отношения преподавателя и студента.
Но из-за одного случая на занятии между нами сначала пробежала кошка. В тот день на лекции по «Цифровым схемам» в потоковой аудитории я сидел у самого прохода в среднем ряду. Телефон стоял на виброрежиме, я переписывался с девушкой, как вдруг преподавательница Ван вызвала меня по имени. Если бы не сосед по парте Оувэнь, который толкнул меня локтем, я бы так и сидел, уткнувшись носом в экран и отправляя СМС.
— Ли Синьян, кто здесь Ли Синьян?
Я торопливо сунул телефон в карман брюк, поднял руку и встал:
— Преподавательница, я!
— Выйдите к доске.
Я на мгновение остолбенел, услышав лишь невнятное бормотание Оувэня:
— Не говори, что заставят решать задачу, скажи, что не умеешь!
Я даже не успел толком вникнуть в смысл его слов: уже покинул своё место и прошёл полпути, приближаясь к преподавательскому столу, когда до меня наконец дошло: «Твою мать, я же понятия не имею, как это решать, и зачем я вообще иду?!»
Бросив взгляд искоса и стараясь не поворачивать голову слишком заметно, я понял, что возвращаться на место теперь ещё стыднее! И что делать? Позор-то какой!
Я уже подошёл к самому подиуму. Преподавательница Ван с улыбкой смотрела на меня, протягивая мне половинку мелка.
— Решите эту задачу и заодно объясните её!
Я дрожащей рукой взял мел. В глазах окружающих её улыбка казалась тёплой, как весенний ветерок — ведь на дворе и впрямь стояла весна. Но для меня это был не весенний ветерок и не тепло, а ледяной ветер зимнего месяца, заставивший моё сердце затрепетать. Я с трудом обошёл преподавательский стол, поднялся по ступенькам на возвышение, и от этого ледяного ветра меня бросило в жар с головы до ног.
Преподавательница Ван опустила доску, на которой ещё ничего не было написано, сверху вниз, выставила в нужное положение и стала ждать, пока я начну решение. Стоя у доски с мелком в руке, я до боли напоминал какого-нибудь школьника, которого учитель вызвал к доске решать пример, а он ни черта не умеет — до того жалко и тревожно мне было.
Время словно замерло. Я не знал, сколько прошло времени, борясь с внутренним смятением. Преподавательница Ван, похоже, тоже заметила неладное, но, казалось, понятия не имела, как поступить в такой ситуации. В конце концов я отбросил всякие сомнения, повернулся к ней и выпалил:
— Я не умею!
Она в этот момент стояла как раз рядом со мной. Я был выше её ростом, и когда повернулся, говоря эти слова, мой взгляд случайно упал на её воротник. Из-за потеплевшей погоды две верхние пуговицы блузки были расстегнуты, и с моей высоты отлично были видны её грудь и белая шейка, отчего я на секунду потерял дар речи.
Почувствовав мой взгляд или догадавшись о чём-то, она в один миг вспыхнула до самых корней волос. Однако со стороны всё выглядело так, будто моё дерзкое поведение вывело её из себя, и преподавательница рассердилась. Она резко развернулась лицом к аудитории и громко произнесла:
— Этот Ли Синьян! Если не умеешь, зачем вызвался к доске?! Не умеешь — так и скажи, а вылез сюда и только зря потратил моё время и время всех остальных студентов!
— Погодите, разве не вы сами меня позвали?! — естественно, меня охватило возмущение. Былая неловкость улетучилась, мозг больше не был парализован, и я бросил ей в ответ эту реплику, хотя пробормотал её, наверное, так тихо, что услышать мог только я один. Всё-таки элементарное уважение к преподавателям никто не отменял, да и она ведь не со зла выставила меня дураком перед всеми!
— Раз не умеешь решать, зачем вышел?! Садитесь на место!
Ладно, умный мужчина не станет спорить с женщиной, да и препираться с преподавательницей мне было нельзя — в конце концов, именно она должна давать тебе знания. Сам виноват, что отвлекался на уроке и играл в телефон — поделом мне за такую карательную расплату! Сгорбившись, я виновато поплёлся обратно к своей парте. Преподавательница Ван продолжила лекцию, а уходя, бросила на меня взгляд — я отчетливо помню этот взгляд. Тот сложный взгляд, который я не забуду спустя столько лет.

Комментарии

Загрузка...