Вернувшись в класс, Лу Яньхэ то и дело возвращался мыслями к этой новости.
Су Су может стать их учителем истории?
Вскоре «местное радио» Чжоу Цзыюй принес эту весть в класс.
Как только он закончил говорить, добрая половина девочек в классе пришла в неистовство.
Толпа возбужденно гудела, словно выиграла в лотерею — впрочем, для них это событие и правда было сродни джекпоту.
Сегодня по расписанию тоже был урок истории, первым после обеда.
Изначально многие переживали, что днем снова придется столкнуться с Инь Сянъюй. Никто не хотел ее видеть, а теперь, узнав о возможной замене, все мгновенно повеселели.
Лишь Чжэн Мэйци высказала разумное опасение:
— Он такой молодой, у него есть опыт работы с выпускным классом? Если он сейчас возьмет наш класс, сможет ли он подтянуть наши оценки?
Чжоу Цзыюй тут же ответил:
— Можешь не волноваться, нашу школу не зря называют богатой, Су Су переманили за большие деньги. Он бакалавр, магистр и доктор наук университета Чжэньхуа. Раньше он преподавал в старшей школе в Цзянгуане, выпустил всего один поток, но в тех двух классах, что он вел, двое учеников вошли в топ-0,01% лучших по истории во всей провинции. Результаты просто блестящие. Говорят, что в нашей школе он просто пережидает какое-то время. Человек — настоящий монстр своего дела.
После слов Чжоу Цзыюя все были ошеломлены.
Что такое «топ-0,01% по провинции»? Это значит, что даже если твоего общего балла не хватает для поступления в определенный топовый вуз, ты можешь поступить на профильную специальность этого вуза, полагаясь только на этот выдающийся результат по одному предмету.
Лу Яньхэ только сейчас понял, что слова Су Су, сказанные утром, не были ни проявлением излишней самоуверенности, ни юношеским бахвальством. У этого человека действительно была квалификация так говорить.
— ...
— Если нас правда возьмет учитель Су, мы же окажемся в огромном плюсе! — глаза Чэнь И загорелись.
Будучи единственной в классе, кто в рейтинге наступал на пятки Линь Юй, Чэнь И имела слабое место — историю. А тут еще и такой педагог, как Инь Сянъюй... Чэнь И давно это терпела из последних сил.
Сидевшая позади Чжэн Мэйци тоже не скрывала радости.
После утренних уроков все отправились в столовую с ожиданием предстоящего урока истории.
Лу Яньхэ и Ли Пэнфэй остались сидеть на своих местах. Они планировали пойти в столовую чуть позже, когда схлынет пик очереди.
Внезапно зазвонил телефон.
Лу Яньхэ взглянул на экран — это Цзян Юйцянь ответила на его утреннее сообщение.
Цзян Юйцянь: «Удачи, старайся изо всех сил».
Лаконичный ответ.
Однако Цзян Юйцянь ответила, а вот Чжоу Пинъань — нет.
Лу Яньхэ подумал: «Неужели Чжоу Пинъань собирается просто притворяться мертвым и молчать?»
Зная Чжоу Пинъаня, он понимал, что тот определенно не хочет подписывать контракт на этот сериал. Проблема в том, что режиссер Ло Юйчжун выбрал его, а Чжоу Пинъань против его участия. Как они будут решать это противоречие?
Лу Яньхэ не собирался просто ждать. Если он будет бездействовать, то в восьми случаях из десяти Чжоу Пинъань всё испортит. Вопрос лишь в том, как именно он, Лу Яньхэ, может заставить режиссера Ло Юйчжуна оставить эту роль за ним?
Лу Яньхэ нужно было хорошенько всё спланировать. Даже если он не так много знает о шоу-бизнесе, он понимал, что роль в новом проекте известного режиссера для него, человека, у которого сейчас нет ничего, вполне может стать спасительной соломинкой в безвыходной ситуации.
Цзян Юйцянь говорила ему, что съемки начнутся во второй половине следующего года, когда он уже закончит сдавать гаокао.
Нужно как можно скорее найти способ дать знать Ло Юйчжуну, что он очень хочет сыграть эту роль и обязательно сыграет, что бы ни случилось. Иначе, если Чжоу Пинъань начнет вставлять палки в колеса и создавать проблемы, у Лу Яньхэ даже не будет возможности объясниться.
________________________________________
Обычно к началу первого урока после обеда большинство учеников только просыпались после дневного сна. Глаза у всех были заспанные, на лицах — красные отпечатки от лежания на партах, а мозги словно заклеены клейстером.
Но сегодня всё было иначе.
Почти все ученики сгорали от любопытства, вытягивая шеи, чтобы увидеть, будет ли тот, кто войдет в класс, тем самым легендарным новым учителем.
Поэтому, когда мужчина в костюме появился в коридоре, еще даже не войдя в класс, внутри уже раздались радостные возгласы, готовые, казалось, обрушить потолок.
Его привела в класс Лю Цинь.
Когда он вошел, только что стихшие возгласы раздались снова.
На лице Су Су тоже появилась удивленная улыбка.
Лю Цинь улыбнулась и жестом попросила всех успокоиться. Затем она сказала:
— В силу некоторых всем известных причин школа назначила нашему классу нового учителя истории — Су Су. Учитель Су — доктор наук из университета Чжэньхуа. Раньше он работал в Цзянгуане и выпустил двух учеников с высшими баллами по истории в провинции. Ребята, вы должны ценить учителя Су. Если чего-то не понимаете или нужно спросить совета, обращайтесь к этому мастеру, он вам поможет.
Весь класс взорвался приветственными криками в третий раз.
Только сейчас Су Су смог, наконец, вставить слово.
— Привет всем, я Су Су. В следующие триста с лишним дней вы можете довериться мне. Следуйте за мной, и гаокао не покажется вам чем-то страшным, — сказал Су Су.
— Ого! — Ли Цуй широко раскрыл глаза и спросил: — Учитель Су, а для такого безнадежного случая, как я, еще есть надежда?
Су Су приподнял уголок рта, улыбнувшись очень солнечно:
— Раз уж мы в такой ситуации, то терять нечего — будем пытаться оживить даже мертвую лошадь. Глядишь, и поможет.
Весь класс разразился хохотом.
Стиль Су Су превзошел все ожидания.
Никто не думал, что этот учитель с такой серьезной репутацией сразу же начнет подшучивать над учениками и смеяться вместе с ними.
На своем первом уроке Су Су не стал сразу переходить к материалу, а заговорил о том, как вообще нужно сдавать историю на гаокао.
— История — это череда событий, но экзамен по истории — это нечто иное, — сразу перешел к делу Су Су. — Заучивание фактов и дат — это основа, но на экзамене проверяют не просто знание фактов, а понимание места каждого, даже самого малого события в длинной реке времени. Поэтому, чтобы хорошо сдать историю, ключевым моментом является не зубрежка каждого пункта, а понимание того, почему это произошло. Слово «почему» — вот ключ к успешной сдаче истории.
— Приведу простой пример: почему в эпоху династии Тан произошел мятеж Ань Лушаня? Почему династия Сун стала периодом коммерческого процветания? Почему в эпоху Цин процветала литературная инквизиция? — продолжал Су Су. — Нам трудно предсказать будущее, но мы можем обобщить прошлое. Обобщение — это выведение закономерностей и путей развития из всевозможных исторических фактов. И это именно то направление мысли и те ключевые моменты, которые больше всего любят проверять на гаокао.
Когда Су Су говорил об этом, от него исходила аура уверенности и энергии, которая увлекала каждого ученика.
Лу Яньхэ тоже почувствовал внезапное озарение, словно пелена упала с глаз.
— Поэтому многие «технари» говорят, что история — это просто зубрежка. Но вы, кто уже решал эти тесты, наверняка знаете: если бы всё зависело только от зубрежки, вокруг были бы одни стобалльники, — рассмеялся Су Су. — Научитесь спрашивать, почему произошло то или иное историческое событие, размышляйте об истории, обобщайте закономерности — и вы поймете суть предмета, и вам больше не придется бояться экзаменов.
Су Су действительно был учителем с огромным личным обаянием.
Он был невероятно уверен в своем предмете, и казалось, что любые знания даются ему легко и непринужденно.
Урок пролетел как одно мгновение. Все слушали, затаив дыхание, когда прозвенел звонок.
Су Су хлопнул в ладоши и сказал:
— На сегодня всё. С завтрашнего дня мы начнем проходить школьный курс истории с самого начала. Еще раз повторю: доверьтесь мне, следуйте моему ритму. У кого хорошая база — учитесь логике решения задач, у кого слабая — подтягивайте фундамент. Триста дней — это более чем достаточно.
Ученики спонтанно зааплодировали.
Раздались бурные овации.
Су Су ушел.
Ребята переглядывались, широко раскрыв глаза.
Ли Цуй встал и потрясенно произнес:
— А этот мужик крут.
— Не зря он поступил в Чжэньхуа и воспитал двух учеников из топа провинции. Один этот урок дал мне больше, чем все занятия за последние два года, — сказала Мэй Пин.
Су Су произвел на всех такое сильное впечатление, что почти никто не мог удержаться от обсуждения.
Даже Лу Яньхэ почерпнул для себя много нового. История всегда казалась ему закрытой дверью: он слушал аудиоуроки, читал учебники и даже «Цзы чжи тун цзянь» - Всепроникающее зеркало, в управлении помогающее – классический труд XI века, но знания оставались разрозненными фрагментами, хаосом, который никак не складывался в единую картину. Одно слово Су Су — «почему» — словно ударило его по голове и заставило очнуться.
Напротив любого исторического события нужно задать вопрос: почему оно произошло?
И эти разрозненные фрагменты, следуя за этими «почему», нанизывались на одну нить.
У него действительно есть пара козырей в рукаве.
Однако чем больше ученики третьего класса любили Су Су, тем больше это раздражало Инь Сянъюй.
То коллективное письмо стало для нее страшным унижением.
Она уже пожалела о том, что вчера вечером ворвалась в третий класс и обругала учеников, собственноручно сделав эту историю достоянием всей школы. В итоге все теперь смеются над ней.
Но что сделано, то сделано, лекарства от сожалений не существует.
Инь Сянъюй оставалось только втайне проклинать третий класс, желая им провала на экзаменах.
Нельзя допустить, чтобы третий класс обошел четвертый по истории.
Иначе это действительно докажет, что проблема была в ее преподавании.
Пока Инь Сянъюй предавалась этим мыслям, Су Су, закончивший урок, открыл дверь и вошел в учительскую.
— О, Су Су, закончил урок? — с улыбкой спросила другая учительница.
В офисе появился молодой красивый мужчина, и, конечно, они были рады.
Все, кроме Инь Сянъюй.
— Вернулся.
— Су Су, ты уже познакомился с учениками третьего класса? Как ощущения? — спросил кто-то еще.
Инь Сянъюй уставилась в экран своего ноутбука, делая вид, что их разговор ее совершенно не волнует, но на самом деле внимательно прислушивалась.
Су Су взглянул на Инь Сянъюй, сидевшую в самом углу, улыбнулся и сказал:
— Это только первая встреча, пока рано говорить об ощущениях. Самые обычные ученики, но приняли меня довольно тепло.
— Еще бы не тепло, — сказала собеседница и тут же осеклась, видимо, сообразив, что эта фраза может задеть Инь Сянъюй. Она поспешила исправиться: — Ведь пришел такой молодой и симпатичный учитель.
Су Су рассмеялся и махнул рукой:
— Перестаньте надо мной подшучивать.
— Су Су действительно стоит быть осторожнее. Ты такой молодой и красивый, наверняка найдутся ученицы, чьи сердца дрогнут. Смотри, не натвори дел, нарушающих принципы, — язвительно вставила Инь Сянъюй.
— Ха-ха, — тут же отозвался Су Су. — Учитель Инь, не шутите так со мной, а то вдруг кто-то примет это всерьез, будет нехорошо.
Везде есть свои конфликты.
Однако после инцидентов с Сюй Цзыцзюнь, Хун Чжисин и сменой учителя атмосфера в третьем классе стала даже лучше, чем раньше. Появилось настоящее чувство сплоченности, словно их скрутили в один канат.
Раньше этого не было.
Хотя и оставалась пара человек, влияющих на это единство.
Один из них — Чу Сайин. В конфликте между Чу Сайином и Сюй Цзыцзюнь подавляющее большинство все же было на стороне Сюй Цзыцзюнь. Ничего не поделаешь, они все — ученики. Сюй Цзыцзюнь получила рекомендацию благодаря своим оценкам, а Чу Сайин получил ее, потому что место освободилось, и его семья, по сути, «купила» эту возможность. Вещь одна и та же, а уважения вызывает по-разному. Но с тех пор как Чу Сайин вернулся, он вел себя очень тихо, целыми днями сидел на месте и читал, перестав смотреть на всех свысока.
Второй — Ло Цзычэн. Тот самый, кто отказался подписывать коллективное письмо. Ирония в том, что даже Чу Сайин его подписал, а Ло Цзычэн остался единственным в классе, кто этого не сделал. Вслух никто ничего не говорил, но в душе все отдалились от него. Он и раньше был не близок с коллективом, а теперь его оттолкнули еще дальше, не желая даже разговаривать. Считали, что им не по пути.
Ло Цзычэн злился, чувствовал, что его бойкотируют, но он был из тех, кто никогда не ищет причину в себе.
Если бы он знал заранее, что Инь Сянъюй действительно заменят, он бы тоже подписал это письмо.
Ло Цзычэн вовсе не хотел, чтобы одноклассники его игнорировали.
Просто в нынешней ситуации он не мог придумать хорошего способа исправить положение.
Он вообще никогда не умел придумывать способы сгладить отчуждение между ним и одноклассниками.
Ло Цзычэн искренне не понимал, почему его не любят и не уважают.
Он просто немного трезвее и рациональнее остальных. Неужели, чтобы заслужить их симпатию, нужно быть таким же глупым, как они?
Вместе с новым учителем истории пришли и каникулы по случаю Дня образования КНР.
Даже для выпускников «Золотая неделя» оставалась возможностью отдохнуть.
Каждый учитель боялся, что за праздники ученики расслабятся и забросят книги.
Поэтому почти по всем предметам задали кучу домашней работы.
Сплошные пробные тесты, бесконечное решение задач.
Повсюду слышались стоны.
У Лу Яньхэ особых эмоций это не вызвало, он все равно не планировал никуда ехать.
Решать задачи, готовиться к экзаменам — это тяжело, но он, уже проходивший через это однажды, привык. Он знал, что финиш на самом деле не так уж далек, и этот скучный и утомительный период подготовки в конце концов пройдет.
Ли Пэнфэй спросил Лу Яньхэ, не хочет ли он приходить в школу заниматься во время праздников.
— Лень тратить время на дорогу туда-обратно, я лучше дома позанимаюсь, — ответил Лу Яньхэ.
Ли Пэнфэй вздохнул:
— Боюсь, если я останусь дома один, то точно не смогу себя контролировать. Эх, почему мне так не сидится на месте?
Услышав это, Лу Яньхэ подумал и сказал:
— Ну, я могу приходить в школу, но тогда я точно буду вести прямые трансляции с телефона.
— Веди на здоровье, — обрадовался Ли Пэнфэй, видя, что Лу Яньхэ уступил. — Тогда я попрошу водителя возить тебя, и обед нам будут привозить. Ай да ты, вот что значит настоящий друг!
Цзян Хайтянь, услышав слова Ли Пэнфэя, был поражен.
— Офигеть, брат Фэй, с каких пор ты так полюбил учебу? Даже в праздники придешь заниматься?
— Это называется «взять себя в руки», — гордо заявил Ли Пэнфэй. — Скажу тебе так: у меня нет никакой другой цели, только одна маленькая цель — обойти этого большого придурка Ло Цзычэна. Пусть посмотрит. С его паршивыми оценками нечего передо мной нос задирать.
В пятницу после уроков радости на этаже было куда больше обычного.
Хоть выпускникам и не суждено было уехать в путешествие, это все равно лучше, чем вставать ни свет ни заря и возвращаться затемно. Можно выспаться, поесть домашней еды, приготовленной родителями, и не давиться в душной и невкусной столовой.
Так как занятия закончились сразу после обеда, на вечернюю самоподготовку осталось немного людей.
Когда Лу Яньхэ и Ли Пэнфэй вернулись после ужина, в классе оставалась лишь треть учеников.
— Все равно следующие семь дней будем сюда ходить, может, сегодня вечером отдохнем? — предложил Ли Пэнфэй.
— Советую не искать себе оправданий. «Завтра, завтра, не сегодня» — сколько у тебя этих «завтра», чтобы обогнать Ло Цзычэна? До гаокао всего триста дней, — напомнил Лу Яньхэ.
— И то верно. Ладно, так уж и быть, поднапрягусь, — согласился Ли Пэнфэй.
Лу Яньхэ молча покачал головой.
И действительно, к началу вечерней самоподготовки в классе осталось всего человек десять.
Остальных постепенно забрали родители, уже вернувшиеся с работы.
Вечером Лу Яньхэ решил один тест по математике, а затем начал повторять материал, который Су Су объяснял в последние дни.
Су Су действительно был нестандартным учителем истории.
Он превращал уроки в лекторий, причем такой, где постоянно задают вопросы.
Не проверял, знают ли ученики материал, а задавал вопрос по конкретному историческому событию.
— Как вы думаете, на какие категории можно разделить причины этого события?
По сути, Су Су объяснял ту же экзаменационную логику — политические факторы, экономические, культурные и так далее. Но он полностью сменил подход, превратив урок в совместное с учениками расследование, что невероятно подстегивало активность класса.
Когда Лу Яньхэ закончил разбирать конспекты, прозвенел звонок с первого урока самоподготовки.
Ли Пэнфэй поднял обе руки, сладко потянулся и громко зевнул, словно устал до предела.
— Я просто монстр, братец Лу. Я реально выучил все пункты из этой главы по политике, — сказал Ли Пэнфэй.
Сейчас Ли Пэнфэй делал основной упор на политику и географию.
Политика — потому что вопросы там самые стандартные, на ней легче всего поднять балл. А по географии учительница Линь дала ему персональное задание — поднять результат на десять баллов по сравнению с прошлым разом.
С его базой не было смысла тянуть все предметы одновременно — все были слабыми, но на гаокао важен общий балл. Где легче набрать очки, на то и нужно навалиться.
Лу Яньхэ показал ему большой палец:
— Крут.
Ли Пэнфэй расплылся в довольной улыбке:
— Это надо отметить. Пошли прогуляемся до магазинчика, я угощу тебя напитком.
Линь Юй и Чэнь Цинь тоже отложили ручки и начали болтать.
— Ли Пэнфэй реально изменился вслед за Лу Яньхэ, начал учиться. Круто, Лу Яньхэ, — заметил Чэнь Цинь, глядя, как эти двое выходят через заднюю дверь.
— Чтобы заставить учиться того, кто не хочет, нужно найти ему цель вне учебы, которой можно достичь только через учебу, — сказала Линь Юй.
— Такую цель трудно найти.
— Но для Ли Пэнфэя она у нас в классе есть, — рассмеялась Линь Юй. — Эх, через месяц уже начнутся экзамены на автономный набор, а я еще не решила, в какой вуз подавать. Голова кругом.
— У меня тоже, голова пухнет. У разных вузов разные условия. Но подписывать соглашение, по которому тебя обязаны зачислить, если ты просто прошел порог первой категории, я не хочу. Столько трудиться... А вдруг мне повезет, и я наберу баллы на Юймин или Чжэньхуа, но не смогу поступить из-за этого соглашения? Я буду жалеть всю жизнь.
— Угу, — кивнула Линь Юй. — Я тоже так думаю. Я уже решила: вузы, требующие подписать такое соглашение, я рассматривать не буду.
Чэнь Цинь задумался и сказал:
— Думаю, в нашем классе никто не выберет такой вуз.
— У всех свои соображения, не нам решать, как им выбирать, — сказала Линь Юй и вдруг увидела, что Сюй Цзыцзюнь взяла кружку и пошла в конец класса за водой. Поняв, что их разговор может задеть Сюй Цзыцзюнь, потерявшую квалификацию, она подала знак Чэнь Циню, чтобы тот замолчал.
Чэнь Цинь понятливо кивнул и, понизив голос, сказал:
— Я очень надеюсь, что Чу Сайин в итоге не пройдет автономный набор и не получит квалификацию.
— У него и так уже есть приглашения из американской Лиги плюща, куча вариантов. Не то что у нас — только путь через гаокао.
Чэнь Цинь почесал затылок и сказал:
— Тогда я буду стараться, чтобы в будущем у наших детей было больше выбора.
Линь Юй совершенно не ожидала, что Чэнь Цинь внезапно ляпнет про «наших детей».
Она широко раскрыла глаза и удивленно уставилась на него.
Чэнь Цинь тоже мгновенно осознал, что сказал.
Глядя на внезапно покрасневшие щеки Линь Юй, он закашлялся и в панике схватился за свою кружку.
— Я... я тоже пойду попью воды.
Всего восемнадцать лет, а уже «дети»...
Опомнившись, Чэнь Цинь мысленно обозвал себя идиотом.
Какая девушка захочет слушать такое в этом возрасте!
В этот момент рядом с ним бесшумно возник Чжоу Цзыюй, тоже оставшийся на вечернюю самоподготовку. В руках у него тоже была кружка.
— Высокий уровень, брат. Мы все тут одиноки, а ты уже о будущих детях думаешь.
Чжоу Цзыюй посмотрел на него загадочным взглядом, прошептал это и показал большой палец.
Чэнь Цинь глубоко вздохнул:
— Вали.
Загадочное выражение лица Чжоу Цзыюя мгновенно сменилось сияющим, и он, хохоча, ушел.
Чэнь Цинь: «...»
Раз уж этот болтун Чжоу Цзыюй узнал, не значит ли это, что скоро весь класс будет знать о его словах Линь Юй?
Ему хотелось с разбегу удариться головой о стену и вырубиться.
Несмотря на начало каникул, те, кто остался в классе, продолжили заниматься по звонку на второй урок самоподготовки.
Как только прозвенел звонок, в классе воцарилась тишина, никто больше не разговаривал.
Неизвестно, сколько прошло времени. Лу Яньхэ был полностью погружен в решение задачи, когда вдруг почувствовал, что рядом кто-то стоит. Он вздрогнул, поднял голову и обнаружил, что это Лю Цинь.
Она стояла между ним и Ли Пэнфэем, наблюдая за тем, что они делают.
Лю Цинь улыбнулась ему и ушла.
От этой простой улыбки на душе у Лу Яньхэ стало тепло.
После всего пережитого нельзя сказать, что все закончилось идеально, но это был лучший из возможных исходов.
И самое главное — он встретил здесь таких учителей, как Лю Цинь и Лао Чэнь, и таких одноклассников, как Линь Юй и Ли Пэнфэй.
Сентябрь подходил к концу. Лу Яньхэ все больше привыкал к этому миру и к здешней жизни.
Это больше не было миром и жизнью кого-то чужого.
Лу Яньхэ снова опустил голову и взял ручку. В этот момент в его сердце родилось чувство небывалого умиротворения.
Что бы ни случилось — вперед.
Где бы ты ни был — вперед.
Каким бы ни было будущее — вперед.

Комментарии

Загрузка...