Солнце постепенно клонилось к закату, но воздух всё ещё оставался душным и знойным. Перед главными воротами Джейдской старшей школы Лянь Фу вытерла рукой пот со лба. Заметив, как мимо проходит очередной ученик, она поспешно шагнула вперёд и протянула листовку.
— Послушайте, взгляните! Первоклассник стал жертвой школьной травки, а над зачинщиками до сих пор не провели никакого разбирательства!
На листовке была откопирована новость о случае издевательств в учебном заведении, а в нижней части красовались два QR-кода: один, судя по всему, вёл на контактные данные, а второй — на веб-страницу. Рядом с ними значились подписи: контактное лицо и подробная страница с деталями.
— Школьная буллинговая травля может происходить прямо рядом с нами. Если не помочь сейчас, в следующий раз подобных случаев станет ещё больше. Мы не можем делать вид, что нас это не касается, нужно проявить собственную силу. У каждого есть способность всё изменить!
Лянь Фу стояла у входа в старшую школу и без устали призывала всех обратить внимание на этот инцидент с издевательствами.
У Лянь Фу была аккуратная короткая стрижка, очень худое лицо, из-за чего её подбородок казался слегка заострённым, а большие глаза излучали живой блеск. Стоило ей протянуть листовку, как она устремляла на собеседника прямой взгляд — словно искушённый мастер боевых искусств, достигший абсолютной простоты и наносивший удар прямо в центр обороны, после которого у человека просто не оставалось сил на отказ.
Позади Лянь Фу возвышался высокий и светлый школьный вход, над которым висела вывеска с надписью: «А-Сиская старшая школа Джейд».
В этот момент из учебного заведения по двое и по трое выходили ученики. Издалека доносились стук мяча о площадку и то и дело раздавались одобрительные возгласы — всё это было наполнено атмосферой юношеской энергии после окончания занятий.
— Пожалуйста, уделите внимание этой подробной странице! Там указаны каналы помощи, и определённая организация уже борется за права пострадавшего ученика. Вы можете оказать ему больше помощи и поддержки, чтобы ситуация быстрее разрешилась!
Поскольку как раз шло время расхода по домам, ученики непрерывным потоком высыпали за ворота. Увидев эту сцену, толпа начала собираться, а многие ребята, забрав листовки, продолжали путь домой и принимались оживлённо обсуждать происходящее между собой.
— Не та ли это история с буллингом в соседней старшей школе?
— Разве школа не запрещала обсуждать эту тему?
— Зачинщиков до сих пор не наказали, да? Мне кажется, я видел новости об этом инциденте ещё на прошлой неделе.
— А того парня, над которым издевались, я даже знаю. Он одноклассник моего младшего брата. Говорят, в их классе творится полный хаос, а родители главных хулиганов люди влиятельные, они намереваются замять дело, поэтому никаких новостей о дальнейших мерах давно не слышно.
— Посмотрите на этот QR-код, тут есть даже отдельная страница с подробностями. Пожалуй, подпишусь. Вдруг удастся дождаться продолжения.
— Погодите, это же Лянь Фу из второго класса! Почему она рекламирует дела из соседней школы у нас?
......
— Ученики, нечего собираться и околачиваться у школьных ворот! — услышав от охраны доклад о том, что у входа толпится много людей, завуч немедленно поспешил проверить, в чём дело. Увидев, что возле ворот столпилось немало зевак, он тут же принялся разгонять толпу.
Когда толпа немного редела, завуч сразу же заметил стоящую в самом её центре Лянь Фу и громко окликнул её:
— Лянь Фу, опять ты!
Узнав Лянь Фу, завуч испытал приступ головной боли: она уже успела натворить немало дел и прочно обосновалась на вершине его внутреннего чёрного списка десяти главных проблемных учеников школы.
Охранник у ворот, увидев это, привычным движением набрал номер телефона.
— Лянь Фу, немедленно марш со мной в кабинет!
— Учитель, чья-то жизнь может быть разрушена навсегда, и эта беда случилась прямо здесь, рядом с нами! Обидчики до сих пор не понесли наказания, а пострадавший школьник всё ещё лежит в больнице! Мы обязаны немедленно поднять общество на его защиту!
— Лянь Фу, не тебе забивать этим голову! Найдутся взрослые, которые во всём разберутся! Ты, сейчас же, немедленно идёшь со мной в кабинет! Если продолжишь в том же духе, я вызову твоих родителей!
В этот момент из учебного корпуса вышли ещё два учителя. Один из них, молодой преподаватель, увидев, что Лянь Фу всё ещё препирается с завучем, встревоженно изменился в лице и зашагал быстрее.
Этот учитель тут же подошёл к Лянь Фу и произнёс:
— Лянь Фу, прекрати баловаться! Живо за мной!
При этом он протянул руку, пытаясь увести девушку за собой, а затем виновато кивнул завучу. Следом подоспевший преподаватель тоже принялся помогать ему уводить Лянь Фу.
Заметив, что появились и завуч, и её собственный классный руководитель, Лянь Фу, хоть в душе и отчаянно сопротивлялась, понимала, что противостоять им уже не может, и ей пришлось подчиниться.
Уходя под конвоем учителей, Лянь Фу продолжала на ходу громко призывать окружающих учеников помогать пострадавшему школьнику.
Все остальные присутствовавшие ученики с любопытством наблюдали за происходящим, но никто так и не решился вмешаться или поддержать её.
Проводив взглядом удаляющуюся Лянь Фу и перекинувшись парой слов со вторым молодым учителем, завуч принялся разгонять оставшихся зевак.
— Никаких сборов у школьных ворот, живо все по домам!
Никто не заметил, как в небольшой толпе чуть в стороне стоял человек, чьи глаза неотрывно следили за Лянь Фу.
На следующий день Лянь Фу сидела в школьной библиотеке и читала книгу — казалось, вчерашние события нисколько на неё не повлияли. Вокруг её стола образовалась пустая зона, а на некотором расстоянии толпилось множество ребят, которые то и дело тыкали в её сторону пальцами и вовсю обсуждали вчерашний скандал.
Подобные выходки гарантировали, что Лянь Фу неизменно оставалась в центре всеобщего внимания и пользовалась невероятной известностью во всей школе.
Однако сама она пропускала всё это мимо ушей и с безмятежным видом продолжала читать, словно уже давно привыкла к подобному положению дел.
В этот момент к её столу подошёл какой-то парень, молча опустился на стул напротив и уставился на неё.
Сначала Лянь Фу даже не хотела обращать на него внимания, решив, что перед ней очередной скучающий подросток, вздумавший поиграть в романтические игры переходного возраста.
В период юношеского брожения умы такие бунтарки, как Лянь Фу, с лёгкостью привлекали интерес противоположного пола. Но к подобному вниманию она привыкла относиться как к пустому месту.
Тут парень заговорил:
— Тебе не стоило так поступать. Листовки, которые ты раскидала, не только не помогли жертве травли, но напротив — навредили ему.
Эта тема мгновенно привлекла к себе интерес Лянь Фу.
— С чего это ты взял?
— Страница с подробностями по тому QR-код и контактные данные родственников пострадавшего привлекут к семье кучу назойливого внимания, но никакой конкретной помощи там не описано. Даже если люди захотят помочь, они не будут знать как, и в итоге несчастным близким достанутся лишь пустые хлопоты и докучания. А школа лишь приложит ещё больше усилий, чтобы всё замести под ковёр, побыстрее закрыть дело и замять шумиху.
— В твоих словах есть доля правды. Но это всё равно нужно было сделать. Нельзя отказываться от помощи другим только из страха совершить ошибку. Иначе мир никогда не сдвинется с мертвой точки. Проблемы не решаются сами собой, всегда должен найтись кто-то, кто возьмется за дело. А если ошибёшься — исправишь всё потом.
Выслушав её, юноша на мгновение замер с удивлением на лице, видимо, не ожидая услышать в ответ нечто подобное — изначально он готовился отражать волну возражений.
Затем на его лице появилась понимающая улыбка, словно он подумал о том, что выбранная им девушка и впрямь хороша.
— Я могу помочь тебе. То, что ты задумала, в одиночку не осилить. Я приду на помощь.
Лянь Фу всецело доверяла собственной интуиции. Было мнение, что когда внутреннее чутье подсказывает беспокойство при встрече с кем-то, подсознание тем самым сигнализирует: этот человек не подходит для дружбы или замышляет недоброе.
Ведь человеческое подсознание способно выстраивать куда более сложные модели, чем нам кажется. Оно непрерывно фиксирует мельчайшие крупицы информации: одежду, украшения, жесты, микромимику и многое другое. Даже то, что человек не осознаёт на поверхности, на самом деле уже уловлено подсознанием, которое на основе накопленного жизненного опыта успело выстроить сложнейшую модель и вынести вердикт.
Ощущения при первой встрече работали точно так же.
Выводы, рождённые интуицией, порой оказываются куда эффективнее результатов долгих и мучительных раздумий. И чем умнее человек, тем лучше он умеет полагаться на своё внутреннее чутье.
Лянь Фу всегда безоговорочно верила интуиции и сейчас чувствовала, что этот парень кардинально отличается от прежних пустых поклонников.
— Как тебя зовут?
— Ло Лунь. Меня зовут Ло Лунь.
— И как же ты собираешься мне помогать?
— Скоро сам всё увидишь. Вот мои контакты, свяжись со мной, когда придет время.
Произнеся это, Ло Лунь оставил на столе записку и поднялся.
Не прошло и нескольких дней, как инцидент с буллингом в соседней школе внезапно взлетел в топ поисковых запросов.
Та самая видеозапись с камер наблюдения в момент происшествия, которую руководство учебного заведения ранее объявило утерянной из-за технической неполадки, чудесным образом утекла в сеть.
На кадрах было отчетливо видно, как несколько учеников в школьной форме с ухмылками избивают и оскорбляют другого парня с утонченной внешностью. Во время побоев тот попытался лишь слабо защититься, за что тут же подвергся еще более яростным ругательствам и ударам.
Один из зачинщиков травли в разгар видео нагло заявил, что его семья обладает деньгами и связями, велев остальным бить жертву сильнее — мол, за все последствия он ответит сам.
Содержимое этих подлинных записей с камер мгновенно задело самые чувствительные струны общественности. Различные независимые медиа принялись активно комментировать и репостить ролик, и тема школьного буллинга вмиг взлетела на первые строчки трендов во всех крупных поисковиках и блог-платформах.
Многочисленные организации по защите прав детей, антибуллинговые коалиции и прочие объединения наперебой выступали с заявлениями в поддержку пострадавшего.
По мере того как накал страстей вокруг инцидента возрастал, в сеть стали сливать всё новые закулисные подробности. Кто-то явно выдерживал чёткий ритм подачи громких фактов, не позволяя теме угаснуть.
Директор соседней школы был вынужден лично выйти к людям, чтобы объявить о наказании зачинщиков и пообещать общественности справедливость.
Неподалеку от А-Сиской старшей школы Джейд, в тихом и уютном переулке, открылась новая кофейня.
Заведение излучало свежесть недавнего ремонта, а расставленные тут и там живые растения разной высоты искусно зонировали пространство, создавая лёгкую и элегантную обстановку. Внутри уже сидело немало посетителей, привлечённых вывеской нового места.
Воодушевленная открытием молодая хозяйка кафе радостно приветствовала первых гостей.
Лянь Фу и Ло Лунь сидели друг напротив друга в укромном уголке кофейни, а рослый зеленый куст в кадке наполовину скрывал их от посторонних глаз.
Первой заговорила Лянь Фу:
— Всё это твоих рук дело?
Ло Лунь не стал ни подтверждать, ни опровергать её слова.
— Торжество справедливости требует сил. А я могу стать твоей силой.
— Ты вообще понимаешь, чем я занимаюсь?
— Я знаю тебя, ты очень известна в школе. Многие считают, что ты просто ищешь дешёвой популярности. Но я верю тебе: ты искренне хочешь помогать людям. К тому же у тебя есть то, чего нет у меня — этот пыл и несгибаемое упорство. Но тебе нужна и моя помощь. Ты способна изменить мир, и я разглядел в тебе этот потенциал.
Лянь Фу некоторое время молча смотрела на него, а Ло Лунь выдерживал её взгляд.
Пусть девушка и жаждала признания, её заботило и то, было ли оно искренним. Лицо Ло Луня выражало серьёзность и сосредоточенность, а в его глазах читалась та же непоколебимость, что и у неё самой.
Она вновь ощутила знакомый отклик интуиции.
Внезапно Лянь Фу улыбнулась.
— Мы. Мы вместе сделаем этот мир лучше.
Настройки чтения
Размер
18
Шрифт
Выравнивание
Тема
Интервал
1.7
Ширина
Оригинал текста
Отметки прогресса
Смертельная лапша: Тайны Чайнатауна — Главы
Список глав загрузится при открытии.
Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий.