Они вдвоем направились в лабораторию.
Прежде чем приступать к разработке оптимизированного плана посадки и проведению самого эксперимента, Линк планировал осуществить процесс направленного разведения и отбора Семян цветка Серебряная звезда.
Конкретный метод заключался в использовании новой техники проращивания для Семян цветка Серебряная звезда с последующим культивированием традиционными способами. Как только Цветы Серебряная звезда созревали и давали семена, он отбирал качественные экземпляры и повторял процесс с применением новых техник проращивания и культивации. Это повторялось в течение нескольких циклов до тех пор, пока процент высококачественных семян не достигал точки насыщения, после которой улучшение становилось невозможным. Только тогда Семена цветка Серебряная звезда становились по-настоящему идеальным экспериментальным материалом.
Этот процесс также служил для подтверждения положительного влияния нового метода проращивания на урожайность высококачественных Семян цветка Серебряная звезда.
Однако это было не так всеобъемлюще, как третья группа экспериментов в предыдущем плане (описанная в 30-й главе).
Даже несмотря на то, что собранные данные имели статистическую значимость после обработки, отсутствие контрольной группы означало наличие изъянов в достоверности и надежности. Таким образом, они не годились в качестве основы для написания «научной работы».
— Жасмин, иди помоги мне.
Линк позвал Жасмин. Семена цветка Серебряная звезда, которые он купил, были тщательно отобраны и предварительно обработаны: любые некачественные семена, имевшие хоть малейший признак проблем с жизненной силой, отсеивались.
Это была кропотливая работа, требовавшая терпения.
— Хорошо...
Жасмин ответила игриво, ее голос напевно поднялся в конце, растягивая последний слог.
Спустя четверть часа Семена цветка Серебряная звезда были полностью отсортированы.
Упаковав отобранные семена, Линк, опираясь на имеющуюся литературу, использовал материалы лаборатории для приготовления питательного раствора для Семян цветка Серебряная звезда.
Техника проращивания и культивации в лаборатории, в отличие от теплиц, где используется почва, основывается на гидропонике.
Это требовало приготовления особого питательного раствора.
К счастью, Линк читал соответствующую литературу и процесс не был для него в новинку.
Сначала он нашел источник соответствующих данных в Чертоге Разума, затем с помощью своего терминала памяти вывел документ и передал его Жасмин: «Сначала ознакомься с этим, чтобы у тебя сложилось общее представление».
Жасмин взяла терминал памяти и начала старательно читать.
Ассистента исследователя нужно тщательно воспитывать, а не просто использовать как инструмент.
Иначе зачем вообще нужен ассистент? Разве не хватило бы Разумной марионетки?
Линк делал все возможное, чтобы Жасмин понимала не только то, что они исследуют и над чем экспериментируют, но и зачем.
Таким образом Жасмин могла расти и в будущем оказывать Линку еще большую помощь.
Интересно, что, как и в библиотеке, терминалы памяти могли получить доступ к Библиотеке продвинутой литературы в административном корпусе.
Ни учебный корпус, ни общежитие такого доступа не предоставляли.
Другие места, такие как Административный корпус, Линк еще не проверял, поэтому не был уверен в их статусе.
Однако офисные компьютеры, стоявшие на столах, определенно имели доступ.
Учебный корпус был местом для усвоения содержания учебников и знаний, преподаваемых инструкторами, поэтому понимание сверх программы там было не нужно. Это было в какой-то мере понятно.
Но как насчет общежития?
Почему там была недоступна Библиотека продвинутой литературы?
Линк не знал причины, но и не стал зацикливаться на этом.
Если ему нужно было найти продвинутую литературу, он мог просто пойти в библиотеку или вернуться в исследовательский корпус. Это не было проблемой.
К тому времени, как Жасмин закончила читать документ, Линк уже завершил предварительную подготовку состава питательного раствора.
Он жестом предложил Жасмин взять на себя приготовление раствора — сочетание теории и практики.
Затем Линк начал исследовать, как использовать различное оборудование в Ботанической лаборатории согласно инструкциям.
После некоторых исследований и сравнений Линк успешно освоил использование оборудования.
Когда питательный раствор был должным образом приготовлен, Линк объяснил, как и почему он установил такие параметры, как влажность воздуха, длительность и интенсивность освещения, одновременно управляя оборудованием.
Это был полезный момент обучения.
Питательному раствору нужно было дать настояться некоторое время, поэтому они могли начать проращивание только на следующее утро.
Установив все параметры, они вдвоем не стали задерживаться и покинули лабораторию.
Поскольку послеобеденное занятие было практической частью курса «Анатомия человека», им не нужно было покидать исследовательский корпус, достаточно было перейти с третьего подвального этажа на четвертый.
До начала занятия оставалось еще немного времени, поэтому Линк достал ручку и бумагу и записал некоторую информацию, которую ассистенты исследователя должны были знать заранее.
В основном это касалось способов доступа и навигации по страницам «Научных работ» и «Патентов» в Библиотеке продвинутой литературы.
Что касается знаний о системе исследований, методологии, проектировании планов экспериментов и составлении отчетов, Линк нашел лишь часть информации и находился в процессе ее изучения и систематизации.
Поскольку информация была разрозненной и не имела систематической структуры, он не спешил информировать Жасмин, чтобы избежать ошибок и упущений. Эксперимент не был срочным, они могли продвигаться медленно.
В процессе этого продвижения Линк мог постепенно знакомить Жасмин с исследовательской системой Мира волшебников.
Передав заметку Жасмин, Линк продолжил проектировать план эксперимента.
Благодаря Технике закрытия разума и с помощью Чертога Разума, Линку удалось вспомнить некоторые знания по биологии из своей прошлой жизни.
Общеизвестно, что существует несколько основных методов селекции растений:
Первый: мутационная селекция, основанная на генных мутациях;
Второй: гибридная селекция, основанная на генетической рекомбинации;
Третий: полиплоидная селекция, основанная на хромосомных мутациях;
Четвертый: гаплоидная селекция, основанная на хромосомных мутациях;
Пятый: генная инженерия (трансгенная селекция), основанная на генетической рекомбинации;
Шестой: клеточная инженерия;
Седьмой: селекция с использованием растительных гормонов.
Линк не собирался чрезмерно полагаться на знания из своей прошлой жизни, но и не стал бы недооценивать этот кристаллизованный опыт бесчисленных предшественников.
Возможно, не вся эта информация была применима в Мире волшебников, но она могла сыграть свою роль, например, вдохновив на новые идеи.
Сочетая свои текущие знания с литературой, которую он успел прочитать, и вдохновляясь Ботаническим талантом Помоны Стебль, Линк решил, что мутационная и гибридная селекция относительно подходят для оптимизации Семян цветка Серебряная звезда.
Принимая во внимание свои ограниченные знания и финансовые условия, Линк в основном решил использовать гибридную селекцию в качестве метода для первого этапа эксперимента.
Если результаты эксперимента оправдают ожидания, то это будет единственный этап.
Оптимизация Семян цветка Серебряная звезда была не просто личным желанием Линка, но и способом показать Магу Пало, что Линк не тратит впустую лабораторию, которая была столь продвинутой для Ученика волшебника.
Если результаты эксперимента будут ниже ожиданий или не совпадут с ними, они могли рассмотреть возможность запуска второго этапа и смены метода.
Гибридная селекция, принцип которой заключается в генетической рекомбинации, предполагает постоянное самоопыление и постоянный отбор (потомство, полученное от скрещивания разных особей, затем постоянно самоопыляется, и отбираются нужные гомозиготы).
Генетическая рекомбинация относится к неаллельным генам в негомологичных хромосомах, которые свободно комбинируются, создавая новые генотипы.
Курс «Ботаника» также включал такие понятия, как «гены», «хромосомы», «половое размножение» и «мейоз», хотя терминология немного отличалась.
После перевода они совпали.
Как только общее направление было задано, следующим шагом было заполнение деталей: например, выполнять ли внутривидовую, межвидовую, межродовую гибридизацию или постепенную гибридизацию.
Это было невозможно сделать за одну ночь, требовалась кропотливая работа.
К счастью, несколько циклов разведения и отбора Семян цветка Серебряная звезда также требовали значительного количества времени.
У Линка были и время, и терпение.

Комментарии

Загрузка...