Для получения результатов в экспериментах требуется время.
Тем не менее, написание «диссертации» можно было начать заранее, сначала перенеся на бумагу концептуальную и каркасную части, а также модульное содержание.
Диссертация, которую писал Линк, относилась к категории экспериментальных работ и обычно состояла из введения, основной части (принципы эксперимента, материалы, оборудование и методы, ход эксперимента, результаты, анализ и обсуждение), заключения и списка литературы.
Вводная часть должна была быть четкой и подробно раскрывать обоснование, цель и значимость эксперимента.
Она включала в себя, но не ограничивалась следующими вопросами: какой эксперимент проводится? Почему этот эксперимент необходим? Как был поставлен вопрос? Какова теоретическая и практическая база? Какая проблема была решена и каковы сценарии применения полученных результатов? Какая работа была проделана другими или предшественниками? Какие проблемы остались нерешенными? Чего ожидалось достичь в ходе этого эксперимента?
В заключительной части следовало подчеркнуть инновационные результаты, достигнутые в ходе этого эксперимента.
Весь этот материал можно было подготовить заранее.
Исследователь должен обдумать эти вопросы и иметь определенные наработки еще до начала эксперимента.
Основная часть была крайне содержательной. Если ждать окончания эксперимента, чтобы приступить к письму, наступит хаос, и велик риск упустить важные аспекты.
Такие разделы, как принципы эксперимента, материалы, оборудование и методы, представляли собой небольшие блоки, которые можно было написать заранее, что, в свою очередь, помогло бы систематизировать мысли.
Что касается хода эксперимента, то, помимо самих экспериментальных данных, заранее можно было прописать план, технический маршрут и операционные шаги, либо же писать это по мере проведения самого опыта.
Любые изменения можно было внести по мере необходимости.
Такой подход был не только удобным, но и позволял свести к минимуму количество ошибок.
Результаты эксперимента заранее написать было нельзя. Нужно было дождаться получения данных, чтобы определить, как их обработать, как представить и какие выводы сделать в конце.
Предрешать их было нельзя, так как это могло привести к предвзятости при обработке данных.
Раздел анализа и обсуждения был решающим, так как его целью было сформулировать значимость полученных результатов.
Он должен был подчеркнуть проверяемость, фактологичность и оригинальность эксперимента.
Эта часть требовала от автора «диссертации» высокого уровня теоретического понимания и по-настоящему отражала широту и глубину знаний автора.
Обычно раздел с выводами писался или формировался уже после завершения эксперимента, обработки данных и тщательного анализа и обсуждения.
Список литературы, с другой стороны, можно было составить полностью заранее. Больше можно было убрать, меньше — добавить.
В течение следующих нескольких дней Линк был еще более занят, чем прежде.
Ему приходилось посещать занятия, работать на полставки, проводить эксперименты и писать диссертацию.
К счастью, Линк отлично владел тайм-менеджментом и имел в арсенале самую мощную «Технику закрытия разума», позволявшую упорядочить ментальное состояние и контролировать эмоции. У него не проявлялось ни раздражения, ни тревоги, ни нерешительности, которые часто случаются у исследователей.
В противном случае линия роста волос Линка оказалась бы под серьезной угрозой.
Потеря волос — это почти обряд посвящения для квалифицированного исследователя, не так ли?
Наблюдая за лихорадочным состоянием Линка, Жасмин почувствовала дурное предчувствие относительно своего будущего.
По мере того как она всё больше сосредотачивалась на учебе и получала новые знания, понимание Жасмин о волшебниках углублялось, выходя за рамки поверхностного.
Она полностью осознала, почему официальные волшебники, выступавшие в роли лекторов, всегда казались такими спешащими, боясь потратить впустую даже секунду своего времени.
Мир волшебников обладал высокоразвитой цивилизацией с очень четким делением по рангам: Ученик волшебника, Официальный волшебник (Волшебник первого уровня — Волшебник третьего уровня), Мудрец (Волшебник четвертого уровня — Волшебник восьмого уровня), Великий мудрец (Волшебник седьмого уровня — Волшебник девятого уровня) и Святой (выше девятого уровня).
Бесчисленные волшебники стремились вверх по этому грандиозному пути к успеху. Однако ресурсы были ограничены. Чтобы получить больше ресурсов для продвижения, им приходилось «впрягаться в работу».
Как они это делали?
Двумя способами: вести внешние войны в Небесном мире или добиваться исследовательских результатов внутри.
Это были единственные два пути, которые они могли выбрать.
Однако те, кто был ниже уровня Мудреца, не могли выбрать путь внешних войн. Официальные волшебники столкнулись бы с такими проблемами, как задержка произнесения заклинаний, отклонения или даже обратный удар, как только они вырывались за пределы правил Мира волшебников.
Только после получения звания Мудреца и установления прочной связи с мировым разумом Мира волшебников волшебники могли использовать расширение этого мирового разума в Небесном мире и нормально творить заклинания.
Поэтому все официальные волшебники были фанатиками исследований, стремящимися к получению результатов.
Что?
Ты говоришь, что не хочешь стремиться к чему-то большему и предпочитаешь плыть по течению?
Это возможно, абсолютно возможно.
Однако, решив лениться и расслабиться, не вини тех, кто усердно работает, в том, что они тебя используют.
В таком случае, вместо комфортной жизни ты станешь ступенькой для их продвижения, расходным материалом.
Жасмин вовсе не хотела становиться расходным материалом.
Выросшая в роскоши, она видела жалкую жизнь простых людей, которые потеряли свободу и эксплуатировались дворянами на её территории.
Она не хотела такой жизни.
«Я должна стремиться!»
Бросив взгляд на Линка, который был полностью поглощен редактированием своей «диссертации», не замечая ничего вокруг, Жасмин дала себе мотивационный толчок.
Даже если вьющаяся лоза хотела оплести дуб, ей нужно было пустить корни в землю и расти энергично.
Казалось, это произошло в мгновение ока.
Не заметив, как пролетело время, наступила среда восьмой недели.
В тот вечер, закончив подработку в Третьем Ботаническом саду и вернувшись в общежитие, Линк дважды применил «Технику Туманного дождя» третьего уровня и один раз — «Технику индукции роста» к своей группе семян. В то время как у групп А, B, D и E не было никаких признаков прорастания, семена цветка Серебряная звезда из группы C энергично проросли сквозь почву.
Что касается группы C (обычные семена, одна «Техника Туманного дождя» третьего уровня каждое утро, две — каждый вечер, и одна «Техника индукции роста» каждые два дня), то они проросли еще в понедельник.
Линк собрал данные, записав время прорастания, длительность процесса и коэффициент всхожести для группы C.
Он кратко сравнил данные группы C и группы D. При одинаковой стратегии проращивания, разработанной Линком, обычные семена из группы C проросли на два дня раньше, чем дефектные семена из группы D. Коэффициент всхожести также оказался на 8% выше: у группы C он составил 79,2%, а у группы D — 71,1%.
Принимая во внимание размер выборки, если бы её увеличили, числовой показатель всхожести можно было бы уточнить.
Однако оба числа обладали достаточной достоверностью и надежностью.
К этому моменту «диссертация» Линка приобрела основной вид.
Что касается экспериментов групп A, B, D и E, то они уже проводились другими ранее, и соответствующие «диссертации» можно было найти в Библиотеке продвинутой литературы.
Если бы он напрямую процитировал данные из этих источников, Линк мог бы внести небольшие правки в свою «диссертацию» и подготовить её к публикации прямо сейчас.
Однако Линк решил проявить терпение ради лучших результатов и запланировал дождаться окончания эксперимента, чтобы все данные были в наличии, а затем внести их в «диссертацию» и опубликовать её позже.
Детали решают всё: успех или провал.
Истину чисел иногда можно было просчитать.
Линк не хотел потерять многое из-за мелочей, не хотел, собирая кунжут, упустить арбуз и заработать репутацию фальсификатора.
Ведь если репутация была испорчена, это было словно вода, разлитая на землю, — восстановить её было почти невозможно.

Комментарии

Загрузка...