Линк тщательно обдумал этот выбор перед тем, как принять окончательное решение.
На то было три причины:
Во-первых, преимущества «Техники закрытия разума» были очевидны, что оправдывало полное использование «Таланта Ботаники Помоны Стебль».
Во-вторых, будь то нападение или защита, урон, наносимый заклинаниями нулевого кольца или отражаемый ими, считался невысоким. Множество рунных предметов могли выполнять схожие функции. На данном этапе изучение таких заклинаний не было критически важным, поскольку пользы от них было немного.
Наконец, это был устойчивый способ заработка Магических камней.
На «форуме» существовал раздел «Работа и учеба», где публиковались объявления о поиске подработки.
Когда Линк уставал от занятий, он иногда «просматривал» «форум», чтобы отдохнуть. Именно там он увидел вакансии от различных ботанических садов академии, где требовались помощники для культивации семян и ухода за растениями.
Линка это заинтересовало.
Подобная работа позволила бы не только проверить полученные знания и связать теорию с практикой, но и заработать Магические камни. Это было практически идеально, за исключением того, что Линк еще не освоил никакие связанные с этим заклинания, чтобы подать заявку.
Вот почему Линк сделал именно такой выбор.
В противном случае, учитывая рассудительность Линка, он выбрал бы два защитных заклинания, чтобы повысить свою выживаемость.
Получив свитки, Линк покинул Центр Торговли Колдовством.
Вместо того чтобы сразу направиться в учебный корпус, он сначала зашел в ближайшую библиотеку, чтобы провести там некоторое время.
Он вышел так рано именно потому, что не хотел, чтобы его видели, или, по крайней мере, хотел, чтобы его заметило как можно меньше людей.
Теперь, когда он шел оттуда в учебный корпус, была вероятность, что люди догадаются, что он только что вышел из Центра Торговли Колдовством.
Это не было чем-то постыдным, просто Линк предпочитал не привлекать к себе лишнего внимания.
В конце концов, большинство Учеников Волшебника Первого Ранга с квалификацией пятого уровня еще не объявили о своем повышении. Если бы стало известно, что Линк, несмотря на свою квалификацию среднего четвертого уровня, превзошел их, став Учеником Первого Ранга раньше, это могло вызвать ненужные неприятности.
Меньше проблем — залог более спокойной жизни.
Проведя некоторое время в библиотеке, Линк добрался до аудитории в обычное время.
Жасмин уже ждала его внутри.
С тех пор как начались занятия, это был первый раз, когда она пришла раньше Линка.
Интерес к сплетням — и вправду самый мощный мотиватор для людей. Дисциплина здесь почти ни при чем.
После короткого разговора, в котором он сообщил Жасмин о своем выборе, Линк замолчал.
Обсуждать было особо нечего. Линк даже не распечатал свиток и не был до конца уверен в форме Магического чертежа, не говоря уже о том, чтобы делиться своими озарениями.
Занятия шли своим чередом, и он проводил обычное время в библиотеке. Вечером он возвращался в общежитие.
Несмотря на получение Магических чертежей, Линк не выказывал нетерпения и придерживался распорядка, установленного за месяц.
При столкновении с важными событиями нужно сохранять глубокое спокойствие внутри.
Оказавшись в своей комнате и сосредоточившись, Линк достал свиток с Магическим чертежом второстепенной Техники Моросящего Дождя и распечатал его с помощью духовной силы особым образом.
Трехмерная структура, построенная из двух пересекающихся концентрических окружностей, постепенно возникла в Море Сознания Линка.
Присмотревшись, Линк обнаружил, что все необходимые элементы — Руна Воли, Элементальная руна и Руна Правила — были на месте.
Руна Воли, «Трансформация», занимала центральную позицию. Она формировала круговую плоскость в горизонтальном направлении вместе с Элементальными рунами «Сродство к Стихии Воды» и «Когезия Стихии Воды», и круговую плоскость в сагиттальном направлении вместе с Рунами Правила «Контроль Температуры» и «Превращение Воды из Жидкого в Газообразное Состояние».
Вертикальное пересечение двух кругов создавало магическую модель второстепенной Техники Моросящего Дождя.
Поскольку это было всего лишь заклинание нулевого кольца, данная магическая модель не была сложной.
Ученики, у которых был опыт медитации, уже имели достаточную практику в формировании трехмерных структур из множества рун.
Поэтому сложность формирования магической модели заключалась не в ее создании, а в необходимых знаниях.
Например, в случае со второстепенной Техникой Моросящего Дождя: чтобы создать магическую модель в Море Сознания, ученики должны были сначала понять различные состояния воды и механизмы их превращений. Во-вторых, им нужно было знать, как туман и дождь образуются и рассеиваются в природе. Наконец, им нужно было понять, почему густой туман может ограничивать зрение и вызывать дезориентацию, и как дождевая вода способствует росту растений.
Многие из этих аспектов нельзя было просто выучить по книгам; они требовали наблюдения за природными явлениями, анализа и обобщения результатов, а также проведения экспериментов для получения практического опыта и понимания.
Как только они понимали эти природные явления и усваивали знания, прорисовка Рун Правил становилась легкой задачей, и построение магической модели проходило гладко.
Второстепенная Техника Моросящего Дождя была функциональным заклинанием, лишенным разрушительной силы, а это означало, что нет необходимости ограничивать ее использование Магической испытательной комнатой.
Линк активировал несколько команд на своем персональном интеллектуальном устройстве, и комната мгновенно переключилась в экспериментальный режим, запустив бесплатный защитный экран, доступный четыре раза за семестр.
Тусклый свет окутал стены, пол, потолок и мебель комнаты.
Ни о чем не беспокоясь, Линк попытался создать магическую модель второстепенной Техники Моросящего Дождя. При прорисовке Руны Воли, Элементальной руны или Рун Правил проблем не возникло, но когда две концентрические окружности должны были пересечься под прямым углом, магическая модель внезапно разрушилась.
После тщательного анализа причин неудачи Линк пришел к выводу, что ключевой проблемой было отсутствие у него прямого наблюдения за процессом испарения воды в пар и последующей конденсации в туман или дождь.
Это не было проблемой. Ему просто нужно было чаще наблюдать за природными процессами или провести несколько симуляционных экспериментов, чтобы во всем разобраться.
После этого Линк достал свиток с Магическим чертежом Техники Индукции Роста и распечатал его с помощью своей духовной силы.
Трехмерная древовидная структура медленно появилась в его Море Сознания.
Руна Воли «Активация» сформировала корни в основании. Элементальные руны «Сродство к Стихии Дерева» и «Сбор Стихии Дерева» образовали ствол, а Руны Правила «Прорастание» и «Рост» — ветви.
В общежитии не было семян или комнатных растений, поэтому Линк не стал пытаться создать магическую модель Техники Индукции Роста.
Благодаря Чертогу Разума, сформированному с помощью «Техники закрытия разума», Линк полностью запомнил магические модели второстепенной Техники Моросящего Дождя и Техники Индукции Роста.
Это избавило его от дилеммы, с которой сталкивались другие новички, вынужденные постоянно доставать свитки для обращения к ним и заучивания всякий раз, когда они изучали заклинания.
Забрав оба свитка, Линк приступил к своей ежедневной медитации.
Упорный труд приносит успех, накопленные усилия в конечном итоге превращаются в море.
На следующий день, перед тем как направиться в учебный корпус, Линк посетил экспериментальный корпус.
Проведя своей идентификационной картой, чтобы открыть небольшую лабораторию стихии Воды, Линк ознакомился с порядком работы различного экспериментального оборудования, а затем приступил к самому главному событию дня — изучению образования и рассеивания тумана и дождя.
После цикла экспериментов, наблюдений и анализа Линк, не заботясь о том, достаточно ли его выводов для создания магической модели второстепенной Техники Моросящего Дождя, открыл еще одну небольшую лабораторию стихии Дерева.
Прорастание семян и рост растений также требовали наблюдения и анализа.

Комментарии

Загрузка...