— Баланс... Порядок...
Глубокой ночью Джон лежал в одиночестве на широкой кровати в хозяйской спальне поместья, размышляя о создании собственного заклинания и одновременно перебирая силы, которыми уже владел.
Поскольку его профессии «Ученик воина» и «Ученик мага» достигли 19-го уровня, его личная панель обновилась.
[Никнейм: Джо Найд]
[Раса: Человек — северный вид Хавия]
[Жизненная сила: 2235 / 2235, Магическая сила: 780 / 780, Сила ци: 617 / 617, Сила воли: 265 / 265]
[Характеристики персонажа включают в себя: Сила: 24, Телосложение: 74,5, Ловкость: 5, Интеллект: 25, Дух: 26]
[Профессии: Ученик воина ур. 19 (Заблокировано), Ученик мага ур. 19 (Заблокировано), Воин меча и щита (Заблокировано), Воин крови дракона (Заблокировано), Бессмертный почтенный мастер (Заблокировано)]
[Подпрофессии: Ремесленник ур. 11 (2430 / 12000), Алхимик ур. 10 (1320 / 10000), Кузнец ур. 13 (10/16000)]
[Таланты: Опущено]
Это была его панель без учёта экипировки, и он по-прежнему вкладывал все очки в телосложение. После недавнего покушения со стороны таинственного мага продвинутого уровня из Ассоциации Кровавого Ока Джон лишь укрепился в намерении следовать этим путём до конца.
Будь его телосложение хоть на несколько очков ниже в тот момент, его история, скорее всего, на этом бы и закончилась.
Что же касается «перекоса» из-за экстремального распределения очков, то это можно будет исправить после завершения испытания на повышение ранга и получения нового таланта.
К тому же, постоянная работа над крафтом быстро повышала уровни его подпрофессий. Уровень кузнечного дела даже превзошёл остальные благодаря наставничеству старого дворфа.
Помимо характеристик, следующим важнейшим фактором, влияющим на общую силу, были навыки.
Его класс «Ученик воина», как и ожидалось, открыл несколько навыков на 15-м уровне. Но, кроме одного пассивного навыка «Отличного» качества, остальные были непримечательными обычными способностями, не стоящими упоминания.
[Стойкий щит ур. 1 (Отлично): При блокировании щитом вы получаете один заряд «Стойкого щита». Величина блока увеличивается на 3%, а урон от атак щитом — на 3%. Суммируется до 3 раз.]
Это был довольно сбалансированный пассивный навык, который мог работать в связке с ранее полученным [Шипастым щитом], выводя его атаку и защиту при использовании щита на новый уровень.
По-настоящему преображающие навыки откроются лишь когда он завершит испытание и достигнет 20-го уровня.
Однако панель магических навыков выглядела совсем иначе, чем раньше. Теперь она была заполнена множеством иконок, а не пустовала, как прежде.
Под наставничеством Клаудио Джон уже выучил немало заклинаний.
От простых «Магической стрелы» и «Техники огненного шара» до относительно сложных «Ускорения» и «Призыва стихий», и даже заклинаний, требующих более высокого уровня мастерства, таких как «Печать стазиса» и «Невидимая стена»...
Разнообразие поражало, эффекты охватывали самые разные области, а редкость варьировалась от обычного до редкого уровня.
Наконец, девизом Клаудио было: «Если ты можешь это выучить, я тебя научу». Это было самое настоящее обучение в режиме форсированной подготовки.
А поскольку у Джона была панель, помогающая в обучении, он, естественно, принимал всё без отказов, впитывая знания целиком.
Но большое количество знаний не означало автоматическую мощь. Такое обилие заклинаний служило скорее для расширения кругозора, предоставляя ему больше вариантов действий.
И теперь перед ним стоял самый важный выбор: как создать собственное заклинание и завершить [Испытание на повышение: Творение].
В отличие от большинства профессий, требующих «вдохновения» для создания собственных навыков, маги могли активно создавать их, используя освоенные знания.
Эта функция также требовала затрат очков опыта, но результат был относительно предсказуемым. Вы не получили бы совсем неуместный результат — например, вложив кучу знаний о кукловодстве, вы бы не создали заклинание взрывного типа.
Однако ценой этого были более высокие требования к знаниям самого творца.
Именно это вызывало у Джона наибольшее разочарование.
Дело было не в нехватке знаний. Напротив, их было слишком много, что привело его в состояние «паралича анализа».
Он колебался, стоит ли вкладывать своё понимание [Баланса] и [Порядка] в процесс создания заклинания.
[- [Баланс] разумеется пришел] [Баланс] естественным образом проистекал из [Сердца баланса], тогда как [Порядок] возник из нового понимания, полученного после повышения [Печати света] до 10-го уровня.
10-й уровень — пик для навыка.
Та же самая божественная техника в руках Рида могла лишь замедлить распространение яда в теле Йеда. Но когда её использовал Джон, он напрямую подавил и запечатал яд, наполненный силой тёмной магии.
Разница была очевидна.
Что же до [Сердца баланса], то тут и объяснять было нечего.
[Танец драконьего пламени], который он постиг благодаря эффекту объединения силы Сердца, уже стал его сильнейшей техникой. Это был его главный козырь, позволявший сражаться с множеством официальных монстров и демонов, будучи всего лишь профессионалом уровня ученика. К тому же, этот навык становился сильнее вместе с ним.
Но именно это и было тем, что беспокоило Джона.
Уровень обоих этих понятий был слишком высок. Вложение их в создание заклинания могло привести к результату, который окажется вне его контроля.
При обычных обстоятельствах можно экспериментировать свободно. Даже если бы вы создали навык эпического уровня, будучи учеником, окружающие лишь похвалили бы вас за крутость.
Но во время испытания на повышение ранга так играть нельзя.
Всё потому, что все профессионалы, желающие преодолеть порог от ученика до официального уровня, должны превзойти «самих себя», чтобы получить силу для перехода в новую сферу.
Воины должны были победить сильного врага, которого они уже одолели однажды, но который стал ещё сильнее.
Магам же, напротив, нужно было сделать шаг вперёд в развитии созданного ими навыка и добиться прорыва.
Это требовало от учеников-магов научиться сдерживать свои мысли, сдерживать высокомерие и развить благоговение перед Законом и силой.
В противном случае, если вы дадите волю воображению и по безумной случайности создадите навык идеального уровня, одно дело, если испытание потребует лишь небольшого улучшения. Но если оно потребует поднять его до эпического уровня — лучше будьте готовы грызть этот твёрдый орешек!
Сейчас нельзя «прогулять занятия», просто использовав очки навыков для улучшения.
Как среди игроков, так и среди магов-аборигенов были случаи, когда люди создавали слишком продвинутое заклинание на первом этапе испытания, а затем застревали на финальном шаге.
Конечно, если у вас достаточно таланта, чтобы преодолеть такое препятствие, вас ждёт блестящее будущее.
Насколько было известно Джону, маг номер один в Зале славы *Ино*, бог магии «Кевинх»...
...был как раз таким монстром. Он создал навык идеального уровня в первой части испытания и в итоге сумел улучшить его до эпического.
Легенда гласит, что в день его прорыва небо наполнилось мириадами розовых лучей и тысячами потоков нефритово-зелёного сияния, и даже Бог знаний и интеллекта даровал ему благословение. Впоследствии, полагаясь на силу своего эпического навыка, этот человек продвигался без каких-либо преград, пробившись к вершине среди игроков.
Однако ценой стало то, что он застрял на финальной части своего квеста на повышение более чем на три года.
Пока другие уже начинали исследовать область продвинутого уровня, он всё ещё томился на уровне ученика...
Джон не хотел, чтобы это случилось с ним.
Для него застревание на уровне мага по такой причине было сродни потере ноги — всё сразу стало бы очень неудобным.
Без бонусных очков характеристик и очков навыков от двойной профессии, а также без разнообразного арсенала мага, как он сможет проходить подземелья со строгими требованиями к характеристикам? Как он сможет соревноваться с боссами, которые буквально читерят?
Как раз когда Джон размышлял, стоит ли исключить высокоуровневые концепции [Баланса] и [Порядка], в голове вдруг мелькнула мысль.
«Постойте... Испытание на создание заклинания. Нельзя создать слишком слабое заклинание и потерять очки характеристик, но нельзя и создать слишком сильное, потеряв время...»
«В некотором смысле, разве это не форма баланса, которую проходящий испытание должен уловить сам?»
Его взгляд невольно устремился к последнему шансу постичь навык типа [Баланс]. Знакомое чувство вновь охватило его, заставив сердце биться чаще.

Комментарии

Загрузка...