Вэнь Сынян покачала головой и сказала: — Так не пойдет. У меня тоже есть уважаемые гости, и мне удалось раздобыть всего двадцать экземпляров.
Мальчик занервничал: — Почему ты не попросила больше?
— Больше не осталось. Я получила свои во время второй раздачи, и мне не разрешили взять много, сказав, что нужно приберечь часть для тех, кто получал во время первой.
Мальчик затревожился еще сильнее и огляделся по сторонам. Другие дети, раздобывшие газеты, уже убежали. Видя, что Вэнь Сынян тоже собирается уходить, он быстро схватил ее за руку и спросил: — А твои уважаемые гости сильно торопятся?
— Да не особо, они все постоянные клиенты, студенты Императорской академии.
— Тогда почему бы не отдать эти газеты мне? Давай посчитаем вместе, — предложил мальчик, доставая свою связку монет. — Смотри, восемнадцать газет за связку, я поделюсь с тобой пополам.
Вэнь Сынян заколебалась: — Но студенты Императорской академии — наши постоянные покупатели...
— Сколько штук тебе нужно? Я пойду с тобой и заберу их. Мы вернем им половину денег.
Вэнь Сынян сказала: — Двенадцать штук. Нам все еще нужно выкупить еще десять экземпляров и вернуть десять монет.
Им двоим даже не пришлось считать на пальцах, чтобы понять, что эта поездка принесет выгоду. Переглянувшись, они тут же решили действовать сообща и вместе припустили к ресторану.
Се Пи со спутниками уже ждали. Запыхавшиеся дети подбежали и аккуратно отсчитали им восемнадцать экземпляров газет.
Убедившись, что все верно, они поклонились и ушли. Едва выйдя из ресторана, они направились прямиком к закусочным и чайным лавкам в конце улицы. Обойдя их, они в итоге сумели перекупить обратно десять газет по две монеты за штуку. Разгладив их и убедившись, что никаких повреждений нет, они тут же помчались к Императорской академии.
Две абсолютно новые газеты доставили студентам, сделавшим предзаказ, а затем они разыскали остальных десятерых студентов и объяснили, что сегодняшние газеты пользуются таким спросом, что им не удалось достать нужное количество новых. Эти газеты были подержанными, их уже кто-то читал, поэтому они готовы отдать их на одну монету дешевле.
Услышав, что сегодняшние газеты настолько популярны, студенты Императорской академии тут же развернули их, чтобы изучить, и мимоходом спросили: — И сколько же вы заплатили, чтобы выкупить их? Обычно ведь люди неохотно с ними расстаются?
Даже если газета уже прочитана, обычно никто не хочет с ней расставаться.
Большинство людей предпочитают сохранять газеты не только для того, чтобы перечитывать самим, но и чтобы учить детей дома грамоте — в образовательных целях.
Внутри — государственная политика, это ничуть не хуже вестника «Бескрайнее море знаний», который выходит всего раз в десять дней.
Дети ответили: — Мы перекупили их по две монеты за штуку.
Они и сами знали, что газеты трудно выкупить обратно. Это вам не «Уличные сплетни», которые тоже продавались по две монеты, но выкупались обратно на вес. Отдельный номер «Уличных сплетен» мало чего стоил.
Но с газетами и «Бескрайним морем знаний» все иначе: их нельзя выкупить по дешевке, цена должна быть справедливой или даже завышенной, да и достать их непросто. Сегодня им повезло встретить нескольких небогатых ученых мужей, которые согласились уступить их после прочтения.
Услышав это, студенты неохотно оторвали взгляд от газет и протянули им по две монеты: — Как я могу позволить тебе потерять хоть мелкую монету? Держи.
Вэнь Сынян хотела было отказаться, но тут услышала, как студенты с криками побежали прочь: — Брат Чжан, брат Чжан, посмотри скорее! Правила набора на экзамен изменились, теперь нужно сначала сдать государственный экзамен...
Вэнь Сынян промолчала, убрала деньги и переглянулась со своей спутницей. Затем они вдвоем нашли неподалеку дерево, сели и принялись считать и делить выручку.
Безопаснее всего делить деньги было на территории Императорской академии, не боясь, что кто-то увидит и ограбит, поэтому дети делили монеты прямо под деревом.
Закончив подсчеты, они радостно побежали к книжной лавке, чтобы расплатиться за сегодняшние газеты.
Когда Вэнь Сынян передавала деньги, ее не покидало ощущение, что-то не так, однако она никак не поняла, что именно.
Мальчик позади нее, который отсчитывал плату за пятьдесят газет, тоже почувствовал неладное, но тоже не мог сообразить: почему ему нужно платить только один раз, хотя газеты он забирал дважды?
Хотя в прошлый раз он не брал новые газеты, продавал-то он их точно дважды.
Когда они вышли из книжной лавки, часы в Лояне пробили время, и оба ребенка подпрыгнули, мгновенно отбросив все сомнения, и припустили в сторону академии.
Запыхавшись, они прибежали в академию и вошли как раз в тот момент, когда учитель с учебником в руках переступал порог класса. Увидев их, учитель замер в дверях, тяжело дыша, и с опаской посмотрел на них.
Она строго взглянула на их сумки: — Живее садитесь на свои места, урок вот-вот начнется.
С облегчением вздохнув, они поспешно заняли свои места.
Учебная программа академии делилась на два типа: А и Б. Программа А предполагала начало занятий в 7 часов утра и окончание в 3 часа дня с получасовым перерывом на обед.
Программа Б начиналась в полдень и заканчивалась в 5 часов вечера, также с получасовым перерывом на обед.
Большинство из тех, кто выбирал программу Б, были сиротами или детьми из бедных семей, испытывавших сильное давление в борьбе за выживание; им нужно было помогать своим семьям, так как большая часть хозяйственных дел приходилась на утро.
Изначально Чжао Ханьчжан не разделяла учебную программу, это Чжао Чэн настоятельно предложил такое решение.
Чжао Чэн занимал должность цзицзю, курируя все государственные и частные академии, и получал письма от учителей с сообщениями о том, что многие студенты прогуливают занятия.
Эта проблема была характерна не только для Лоянской академии, подобное происходило и в других местах, где значительное число студентов пропускало уроки.
Как учитель, Чжао Чэн поначалу был в ярости, считая, что если эти дети не хотят учиться, то не стоит их и заставлять.
Гнилушка, подвергнутая принудительной резьбе, принесет лишь вред и мастеру, и самому дереву.
Однако, пройдясь по Императорской академии и послушая, как студенты декламируют тексты, он постепенно успокоился. Гнев утих, и он задумался: как вообще могут существовать дети, которые не любят учиться?
Если бы речь шла о праздных сыновьях знати, можно было бы списать это на лень — сытые, одетые, зачем им напрягаться? Но большинство студентов академии были выходцами из бедных семей.
Учеба для них, возможно, оставалась единственным способом вырваться из своего сословия.
Чжао Чэн не стал расспрашивать преподавателей о причинах, а просто выбрал время, чтобы незаметно понаблюдать за прогульщиками.
Вскоре он докопался до сути: далеко не каждый студент, даже получив учебники и бесплатный обед в академии, мог спокойно сидеть за партой и грызть гранит науки.
Дома у них могли быть плачущие от голода младшие братья и сестры, тяжелораненые родители, калеки или тяжелобольные родственники.
Помимо учебы, им приходилось заботиться о семье. Пока другие дети помогали по хозяйству только в перерывах между полевыми работами, в этих семьях из-за бытовых трудностей детям приходилось вставать до рассвета, чтобы успеть посеять, убрать урожай, прополоть грядки...
А затем сломя голову бежать в академию на занятия.
Их родители и родные постоянно ворчали, твердя, что нечего было и в школу ходить, лучше бы дома помогали. Мол, в семье достаточно отправить учиться одного, самого смышленого ребенка.
То, что они вообще сидели за партами, уже было заслугой старосты, старейшин и учителей, которые проявили завидное упорство. Родственники просто боялись прогневать Великого генерала и навлечь на себя кару двора, поэтому пока не забирали детей насовсем.
Чжао Чэну было и больно, и горько, но приходилось считаться с суровой реальностью. В итоге он предложил Чжао Ханьчжан скорректировать учебную программу и помимо двум основным потокам ввести вечерние классы.

Комментарии

Загрузка...